Ένταξη ατόμων με αυτισμό στο Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την Focusonchild

Δημοσιεύθηκε : 15 Μαϊος 2019

Τελευταία ενημέρωση : 29 Απριλίου 2020

Εμφανίσεις: 1031

Ενταξη ατόμων με αυτισμό στο Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης ατόμων με Βαριά Νοητική Υστέρηση – Η Εγκύκλιος ΘΕΜΑ: Διευκρινίσεις για το Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης ατόμων με Βαριά Νοητική Υστέρηση  

Σχετ: 1) Η υπ’ αρ. Δ29α/Φ.32/Γ.Π.οικ.10808/531/10-04-2013 ΚΥΑ (ΦΕΚ 965/Β΄)

2) Η υπ’ αρ. Φ.80000/45219/1864/18-12-2017 ΚΥΑ (ΦΕΚ 4591/Β΄) (Ε.Π.Π.Π.Α.)

Με αφορμή ερωτήματα πολιτών και φορέων σχετικά με το ποσοστό αναπηρίας που πρέπει να λαμβάνεται υπόψη για την ένταξη ατόμων με αυτισμό στο Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης ατόμων με Βαριά Νοητική Υστέρηση, και δεδομένου ότι σε γνωματεύσεις των ΚΕ.Π.Α. διαχωρίζεται το ποσοστό αναπηρίας στον αυτισμό από το συνολικό ποσοστό αναπηρίας, διευκρινίζουμε τα εξής:

Περισσότερα: Ένταξη ατόμων με αυτισμό στο Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης

Όταν η επιβίωση γίνεται ενοχή και πώς να βοηθήσετε τον εαυτό σας

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την Focusonchild

Δημοσιεύθηκε : 29 Ιουλίου 2018

Τελευταία ενημέρωση : 29 Ιουλίου 2018

Εμφανίσεις: 1209

Άτομα που έχουν επιβιώσει από κάποιο έντονα τραυματικό γεγονός όπως οι πρόσφατες καταστροφικές πυρκαγιές στην Ανατολική Αττική είναι πιθανόν να αναπτύξουν το «σύνδρομο του επιζώντα». Το σύνδρομο χαρακτηρίζεται από ενοχικές σκέψεις όπως «Γιατί δεν πέθανα κι εγώ;», «Γιατί εκείνος/η/το παιδί μου πέθανε κι εγώ όχι;», ή/και «Αν είχα κάνει αυτό, θα τους είχα σώσει», «Τι θα μπορούσα να κάνω για να μη συμβεί;». Με άλλα λόγια, το άτομο αρχίζει να αναπτύσσει μια νοσηρή αντίληψη για την επιβίωση του: πιστεύει ότι το να ζει ενώ τόσοι άλλοι χάθηκαν είναι λάθος του.

Περισσότερα: Όταν η επιβίωση γίνεται ενοχή και πώς να βοηθήσετε τον εαυτό σας

Η ζωή με το 20χρονο αυτιστικό παιδί μου

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την Focusonchild

Γονική Κατηγορία: FocusonChild

Δημοσιεύθηκε : 11 Απριλίου 2018

Τελευταία ενημέρωση : 16 Φεβρουαρίου 2021

Εμφανίσεις: 1492

Η εξομολόγηση μιας μητέρας, που σίγουρα θίγει ένα πολύ καίριο θέμα!

.....Οπως οι περισσότερες μάνες αυτιστικών παιδιών, η Αδα πιστεύει ότι τα έχει κάνει όλα λάθος. Ή έστω ότι τα έκανε λάθος για πολλά χρόνια. Ο Γιάννης διαγνώστηκε στη Σιγκαπούρη, όπου τότε ζούσε με τον σύζυγό της. Είχαν πάει στους ειδικούς γιατί το παιδί στα δύο του χρόνια, δεν είχε ακόμα μιλήσει. «Το καλό είναι ότι στο εξωτερικό σού τα λένε μπαμ και κάτω. “Είναι αυτιστικός, τελεία”.

Περισσότερα: Η ζωή με το 20χρονο αυτιστικό παιδί μου

Προφορική εξέταση στις πανελλαδικές!

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την Focusonchild

Δημοσιεύθηκε : 13 Μαϊος 2016

Τελευταία ενημέρωση : 12 Απριλίου 2021

Εμφανίσεις: 5025

 Τη δυνατότητα προφορικής εξέτασης έχουν υποψήφιοι  που λόγω της υφιστάμενης φυσικής αδυναμίας τους (δυσλεξία,

δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία, φάσμα αυτισμού, κινητική αδυναμία άνω άκρων ή προβλήματα

στην όραση), αδυνατούν να εκφράσουν γραπτά τις γνώσεις τους.

Η εξέτασή τους δεν διαφέρει από την εξέταση των υπόλοιπων υποψηφίων που εξετάζονται γραπτά. Έτσι λοιπόν αυτοί εξετάζονται

στα ίδια θέματα με το ίδιο πρόγραμμα και την ίδια διάρκεια εξέτασης με αυτούς που εξετάζονται γραπτά.

Ειδικά ως προς την συνολική διάρκεια εξέτασης των εξεταζομένων προφορικά, πρέπει να διασαφηνιστεί ότι στη συνολική διάρκεια

της προφορικής εξέτασης συμπεριλαμβάνεται:

Περισσότερα: Προφορική εξέταση στις πανελλαδικές!

Εθνικό Σχέδιο Δράσης για Δικαιώματα ΑμεΑ

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την Focusonchild

Δημοσιεύθηκε : 08 Οκτωβρίου 2020

Τελευταία ενημέρωση : 08 Οκτωβρίου 2020

Εμφανίσεις: 319

Εθνικό Σχέδιο Δράσης για Δικαιώματα ΑμεΑ Υπενθυμίζουμε πως ο Υπουργός Επικρατείας κ. Γιώργος Γεραπετρίτης έθεσε από τις 21 Σεπτεμβρίου 2020, σε δημόσια ηλεκτρονική Διαβούλευση το Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία. Η Διαβούλευση θα διαρκέσει μέχρι τις 5 Οκτωβρίου 2020, ημέρα Δευτέρα και ώρα 4:00 μ.μ.. 

Περισσότερα: Εθνικό Σχέδιο Δράσης για Δικαιώματα ΑμεΑ

Υποψήφιοι ΕΠΑΛ με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Λεπτομέρειες

Γράφτηκε από τον/την Focusonchild

Δημοσιεύθηκε : 02 Ιουνίου 2020

Τελευταία ενημέρωση : 02 Ιουνίου 2020

Εμφανίσεις: 455

Πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑΛ έτους 2020. Για την εξέταση των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που αναφέρονται στο Ν.3699/2008 (ΦΕΚ 199Α ́), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 28 του Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α ́) και με το άρθρο 51 του Ν.4547/2018 (ΦΕΚ 102 Ά), εφαρμόζονται οι διατάξεις της με αρ. πρωτ. Φ.151/24463/β6/2009 (ΦΕΚ 422 Β’) Κ.Υ.Α., όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, οι διατάξεις των με αριθμ.Φ.253/155439/Β6/16-12-2009 (ΦΕΚ 2544 Β ́), Φ.151/2996/Β6/13-1-2010 (ΦΕΚ 55 Β’), και Φ.153/79899/Α5/21-05-2019 Υπουργικών Αποφάσεων όπως και την με αριθμ. Φ.251/ 60473 /Α5/21-5-2020 «Τρόπος διεξαγωγής των πανελλαδικών εξετάσεων 2020, γραπτών ή προφορικών» ΚΥΑ. 

Περισσότερα: Υποψήφιοι ΕΠΑΛ με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες